Lese-Rechtschreibschwäche und das Erlernen von Fremdsprachen (Gastartikel)

LRS und das Erlernen von Fremdsprachen

Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) haben oftmals besondere Probleme beim Erlernen der Fremdsprachen, insbesondere auch mit der englischen Sprache.
Nicht jedes Kind, das eine LRS hat, muss Probleme mit dem Englischlernen haben. Vor allem Kinder, denen ganz einfach das Rechtschreibwissen fehlt, können im Fach Englisch gute Noten erzielen.
Es kommt jedoch häufig vor, dass Kinder mit einer LRS Probleme im Fach Englisch haben, vor allem im schriftlichen Bereich.

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„Klingt gut, aber…“ – Häufige Bedenken gegenüber gehirngerechtem Sprachenlernen

Bedenken gegenüber gehirngerechtem Lernen

Immer, wenn ich über die gehirn-gerechte Birkenbihl-Methode©️ im Fremdsprachenunterricht spreche, ist das Interesse groß. Gleichzeitig haben einige Lehrkräfte Bedenken und Zweifel, ob das wirklich so machbar ist . Deshalb habe ich die häufigsten Bedenken gesammelt und lade dich ein, über deine Bedenken nachzudenken 😊

Schule | Vokabeln | Lerntipps | Unterricht

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Wie gehirngerechtes Lernen die Beziehung zu unseren Schüler:innen stärkt

gehirngerecht ist beziehungsstark

„Seit Beginn des Jahrtausends steigt die Zahl von Lehrern, die es satt haben, ununterbrochen Krieg gegen ihre SchülerInnen zu führen. Sie stellen fest: Wenn man gehirn-gerecht vorgeht, gewinnen alle:
– Die Lehrkräfte selbst (weil sich der Streß dramatisch verringert),
– Die SchülerInnen, klar!
– Die Eltern, das heißt die ganze Familie. Oft sind über 80% allen Herumschreiens, Schimpfens etc. Hausaufgaben, den Noten und den durch schulisches Vorgehen ausgelösten „Katastrophen“ geschuldet. Traurig! Und unnötig!“ (Vera F. Birkenbihl, Sprachenlernen leichtgemacht (2010), S. 195)

Besser könnte ich es nicht beschreiben. Genau darum geht es hier: Alle Seiten sollen gewinnen dürfen.

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Rückblick auf ein Jahr Fremdsprachen-Unterricht nach Birkenbihl

Jahresrückblick auf gehirngerechtes Lernen im Fremdsprachenunterricht

Vor einem Jahr startete ich enthusiastisch in die Vorbereitungen für einen ganz neuen, ganz anderen Unterricht. Zuvor hatte ich schon einmal das gehirngerechte Lernen nach Birkenbihl in einem Lateinkurs getestet. Dieses Mal bin ich zu 100% darauf umgestiegen und habe mit dem neu einsetzenden Kurs in Klasse 11 losgelegt. Ich kann vorwegnehmen: Es funktioniert und das sogar sehr gut! Egal für welche Fremdsprache, du kannst meine Erfahrungen auf deinen Unterricht übertragen.

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Gehirngerechte Übungen für Schule und Zuhause oder: Birkenbihl to go

gehirn-gerechte Übungen für Schule oder Zuhause

Ich sitze mit KollegInnen am Tisch und erzähle von meinem gehirn-gerechten (Latein-)Unterricht nach Birkenbihl. Manche sind interessiert, wenige kritisch. Ich erkläre ihnen kurz: Wir nutzen die Art und Weise, wie das Gehirn funktioniert und lernen beispielsweise NICHTS auswendig. Stattdessen setzen wir auf Wiederholung, positive Emotionen, Assoziation und Kooperation. Die erste Frage, die sich ergibt: Funktioniert das wirklich? Ja! Unsere Ergebnisse und vor allem unser Lernklima sprechen für sich. Die zweite Frage: Ist das nicht sehr intensiv in der Vorbereitung für dich? Nein. Ich merke keinen Unterschied zum klassischen Unterricht, bei dem ich schließlich auch nicht Alles aus dem Schrank ziehen und über jeden neuen Kurs ergießen würde.

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