„Mathe lag mir damals auch nicht“

Mathe lag mir damals auch nicht

Oder: „Bei den Hausaufgaben kann ich meinem Kind nicht helfen, mein Matheunterricht war grauenvoll.“ Schlimmer: „Mädchen brauchen doch eh kein Mathe, Physik oder Chemie!“ Solche und ähnliche Sätze habe ich oft gehört und höre sie noch. Eltern sagen es beim Elternsprechtag, und wenn dort, dann auch Zuhause. Natürlich ist dahinter die Absicht, dass sich Kinder nicht schlecht fühlen müssen, wenn sie in einzelnen Fächern vergleichsweise schlechtere Noten haben oder sich schwer tun. Aber wieso ist das für die Kinder doof, wenn Eltern so etwas sagen?

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Du bist nicht deine Noten, du hast welche

Du bist nicht deine Noten, du hast welche

Eine Eins in Englisch heißt dann übersetzt: Ich bin etwas wert, weil ich die Eins habe. Die Sechs in Erdkunde hingegen heißt: Ich bin nicht liebenswert, weil ich die Sechs habe. In beiden Fällen geht es dann nicht um das Ergebnis an sich. Du fühlst dich wie ein Sieger oder ein Verlierer, weil du das Ergebnis irgendwie bewertest. Wenn ich bei einer Sache nicht müde werde, sie meinen SchülerInnen mitzuteilen, dann bei dieser: Du bist großartig, egal welche Noten du hast. Was du hast und was du bist, sind zwei verschiedene Paar Schuhe.

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Was du beim Elternsprechtag vermeiden solltest und wofür du ihn nutzen kannst

Elternsprechtag

Am Elternsprechtag fliegen den Kindern Vorwürfe um die Ohren, moralische Ermahnungen oder enttäuschte Gefühlsbekundungen. „Die 5 in Deutsch geht gar nicht! Du hättest dich mehr anstrengen müssen. “ „Ein Zeugnis mit lauter Dreien, Vieren und sogar zwei Fünfen?! Deine Noten müssen besser werden, sonst bleibst du sitzen!“ „Deine Schwester hat da gar keine Probleme.“ „Ich bin traurig/wütend/enttäuscht, weil du…“.
Ein Hoch auf das schlechte Gewissen! Wie kann es anders gehen?

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Wofür gehst du eigentlich zur Schule?

Wofür gehst du eigentlich zur Schule?

Diese Frage stelle ich regelmäßig in meinen Oberstufenkursen, besonders zum Jahreswechsel oder zum neuen Schuljahr. Überraschenderweise haben wenige Schüler eine Antwort und die meisten kommen stattdessen ins Nachdenken: „Ja, wofür gehe ich eigentlich zur Schule? Ich muss ja hin, hilft alles nichts.“ „Ich will Abitur machen, ohne Abitur ist man heute gar nichts.“ „Sonst weiß ich nicht, was ich machen soll, und wir bekommen so noch das Kindergeld.“ Und manchmal kommt die Rückfrage: „Ist das denn wichtig?“

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